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5家三甲医院并入“双一流”高校

2018-12-14 00:31:00 来源: 39健康网 作者:
摘要:  近日,天津市海河医院、天津市儿童医院、天津市环湖医院、天津市中西医结合医院、天津市胸科医院等签署合作协议,这五所医院作为天津大学附属医院正式揭牌。此前天津医院已

  近日,天津市海河医院、天津市儿童医院、天津市环湖医院、天津市中西医结合医院、天津市胸科医院等签署合作协议,这五所医院作为天津大学附属医院正式揭牌。此前天津医院已挂牌“天津大学天津医院”。

  另悉,今年4月,天津大学成立医学部,仅仅过了半年多,目前天津大学的附属医院已达6家。“医学界”注意到,此番新增加的5家附属医院,均为三级甲等医院,总床位数超过了3000张。

  始建于1895年的天津大学,前身为北洋大学,是中国第一所现代大学。1951年,北洋大学与河北工学院合并定名为“天津大学”,沿用至今。

  在2000年左右,我国高校出现了一个院校合并潮,多所独立医科院校被并入综合性大学。由于合并,北京大学、上海交通大学、浙江大学、复旦大学、中山大学、四川大学等众多高校都有了实力强大的医学院。

  然而,包括天津大学在内的很多高校没能赶上那波合并潮,因此错过了合并独立医科大学的机会。随后,包括大连理工大学、电子科技大学、华南理工大学、南方科技大学、西南交通大学、河南大学等在内的十余所高校期望合作共建或者自办,明确提出了建设医学院。

  今年4月14日,天津大学医学部正式成立。中国工程院院士顾晓松院士担任首任医学部主任。当时,天津大学党委书记李家俊在成立仪式上表示,医学教育的重要性对于一个综合性大学不可或缺,天津大学此次成立医学部,将进一步促进医学相关学科发展。

  据了解,天津大学医学部的建设和发展将依托自身强大的工科,以“医工结合”为起点,“医学牵引、工程支撑、转化创新、临床示范”为理念,未来形成一个囊括基础医学、临床医学、公共卫生、生物医学工程、医学技术、药学与生命科学等教学单位和医学工程与转化医学研究院等新型科研机构及临床基地的多门类、多层次、多形式医学办学格局。

  为什么高校热衷并医院?

  据“医学界”观察,与其他高等院校相比,医学院校的一个特殊属性就是它拥有附属医院,医学院校的临床医生培养要求一定数量的实习,因此附属医院便成了医学院学生临床学习和实习的首选。

  今年5月20日,湛江市第二人民医院成建制正式移交广东医科大学,成为其直属附属医院,命名为广东医科大学附属第二医院。对于此番“联姻”,湛江市第二人民医院院长梁光钧在接受媒体采访时表示,广东医科大学附属第二医院将以成建制移交为契机,按照大学附属医院标准,依托学校强大的人才、科研、教学资源,提升医疗服务水平和科研能力,实现医院跨越式的发展。

  也有为支持大学更名,而合并当地公立医院的。今年9月份,据《绍兴日报》消息,绍兴文理学院附属医院与绍兴市立医院合并,以支持绍兴文理学院更名绍兴大学。据报道,为加快推进绍兴大学建设,根据绍兴市委市政府决策部署,原绍兴文理学院附属医院和绍兴市立医院两院整合,组建新附属医院。合并组建后,新文理学院附属医院实力将更强大。报道还称,组建新附属医院后,原医院集团化运行模式不变,并且无论是设施设备、学科实力,还是专家团队都将有实质性提升。

  当然,医学院校“兼并”公立医院,医疗界也有不同的声音。有医学院校兼并地方医院后,还遭遇“甩包袱”的情况。

  2016年10月,广东省发改委社会发展处调研员牛国利在一次座谈会上坦言,随着医疗卫生事业的不断发展,医学院校附属医院扩张进程不断加快,目前广东省有关医学院校与地方政府的合作,兼并收纳当地医院为附属医院已经成为了比较普遍的现象。牛国利指出,地方医院和高校兼并以后,医院的发展基本上完全靠医院的“自筹”。“高校不会给医院拨款,地方政府也很少给钱,即使给也不多,说难听一点就好像有点 甩包袱 ”。

  拓展临床教育资源,推进医教协同发展

  放眼世界,目前,世界一流医学教育机构大多拥有一流的附属医院,如哈佛大学医学院附属麻省总医院、斯坦福大学医学院附属医院等顶尖医院;视线回到国内,情况亦然。据统计,截至2014年,我国75所部属高校拥有附属医院105家,其中80余家为三甲医院。与其他社会医疗机构相比,综合性大学附属医院的优势更加明显,包括医疗人才的培育、医学技术的而创新以及医学教学融合的优势。

  山东大学副校长、齐鲁医学院院长陈子江在接受《齐鲁晚报》采访时曾表示,医学教育的发展离不开丰富的临床资源支撑,将公立医院纳入大学附属医院系统,将有利于大学拓展优质临床教育资源,推进医教协同发展。

  医科类高校并入医疗机构,符合国家提倡的医教研相结合的思路。医教研整合是世界一流医学教育的基本特征,它将临床、科研、教育三者密切融合在一起,使临床治疗、医学研究和医学教育密不可分。对于高校来说,附属医院高水平的临床能力能提供良好的临床教育平台。另外,作为科研“富矿”,医院每年产生大量的科研项目、科研成果以及高水平论文都是高校所看重的学术资源。

  发轫于今年4月份的天津大学医学部,目前尚在草创之初,其临床医学教学资源面临相对不足的情况,而随着此番新增5所直属附属医院,这一问题或将得到改善。



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